Cum să dezvolți gândirea logică la un copil

Anterior

Programa pentru copiii din școala primară este semnificativ diferită de ceea ce și cum învață la grădiniță. Studiul la școală implică un nou pas în dezvoltarea gândirii unui preșcolar - o trecere de la acțiune-vizual și figurativ, iar puțin mai târziu, în liceu - la un tip de gândire abstract-logic.

De aceea, dezvoltarea gândirii logice a școlarilor mai mici este una dintre cele mai importante sarcini în etapa de învățământ din școala primară. Gândirea abstract-logică dezvoltată a copilului va contribui în continuare la succesul său școlar în discipline precum algebra, geometria, fizica, chimia.

Etape cheie ale dezvoltării logicii la preșcolari

Pasul 1. Învățăm categoriile de „concepte”. Este necesar ca copilul să fie capabil să evidențieze caracteristicile esențiale funcționale ale unui obiect sau fenomen, acele caracteristici care sunt direct legate de scopul obiectului însuși. De exemplu, „vacă cu lapte”. Adică, o vaca dă lapte - acesta este un semn și îl deosebește de o serie de alte animale.

gândirea
Pasul 2. Învățăm un preșcolar să determine proprietățile deja cunoscute ale unui obiect, fără a le evidenția pe cele mai mult sau mai puțin semnificative. Adică copilul trebuie să raporteze despre cele mai înțelese și acele semne ale obiectului descris de care își amintește. De exemplu, „un câine este un animal care locuiește într-o cabină din curte”. Astfel, se antrenează capacitatea de analiză, dezvoltând atenția și observația.

Pasul 3. Ultima etapă – dezvoltăm abilitatea copiilor de a generaliza și clasifica, de a identifica trăsături semnificative comune pentru o clasă de obiecte sau concepte.

De exemplu: pisică, câine, șoarece - animale. În continuare, clasificăm în funcție de locul de reședință - animalele de companie (locuiesc în casă).

Toadstool, boletus, ciuperci boletus - ciuperci. Ciupercile și ciupercile de scroafe sunt comestibile, agaric mușcă nu este (aiciclasificare bazată pe principiul comestibil – se utilizează necomestibil).

Capacitatea de a gândi logic la copii nu este înnăscută, acest tip de gândire mai mult decât oricare altul necesită cursuri și pregătire speciale.

Metode de antrenare a gândirii logice

logică

  • Antrenăm atenția și observația. La urma urmei, aceste abilități vor permite unui preșcolar să analizeze și să clasifice cu succes proprietățile și caracteristicile obiectelor. Începând de la 3-4 ani, îi poți oferi în siguranță copilului să analizeze acest sau acel obiect din punctul de vedere al diverselor sale caracteristici: formă, culoare, gust, miros.
  • Rezolvăm probleme logice, exerciții. Bețișoarele obișnuite de măsurat vor fi buni ajutor aici. Învață copilul să facă din ele diferite forme geometrice, de exemplu, două triunghiuri de cinci bețe de numărat, sau oferă-i exerciții pentru a continua elementele modelului pe care l-ai realizat.
  • Jucăm contrarii (antonime). Învățăm copilul să găsească conceptele opuse: zi - noapte, cald - rece, dulce - amar etc.

Semne de dezvoltare activă a gândirii abstracte și logice la copii

  1. Copilul construiește concluzii analizând proprietățile interne esențiale, și nu trăsăturile externe ale obiectului.
  2. El stăpânește cu ușurință operațiunea de rezolvare a problemelor în „minte”, atunci când partea vizuală a sarcinii fie este absentă deloc, fie este ușor exprimată.
  3. Ea gândește, analizează, în timp ce raționamentul ei începe să dobândească o structură logic corectă. Adică, copilul începe să folosească cu succes operații mentale precum analiza, sinteza, generalizarea, distribuția.

copil
Semnele obiective ale nivelului de dezvoltare și ale calității gândirii logice la copii sunt, de asemenea, parametri precum viteza, flexibilitatea și profunzimea.

Viteza implică capacitatea de a găsi soluția potrivită pentru o perioadă mică de timpperioada de timp Flexibilitatea este capacitatea de a găsi soluții diferite la o problemă (sarcină), dacă condițiile inițiale s-au schimbat. Profunzimea gândirii caracterizează capacitatea de a pătrunde în esența sarcinii și de a descoperi relația dintre toate părțile sale.

Aceste trei calități sunt rareori la fel de bine dezvoltate. Cu toate acestea, operând asupra lor, părinții vor putea stabili prezența și nivelul de dezvoltare a gândirii logice la copil.

Ceea ce împiedică dezvoltarea cu succes a gândirii logice la un copil

Recent, profesorii și educatorii au remarcat din ce în ce mai mult problemele copiilor în construirea raționamentului logic, dificultăți în analiza subiectelor și situațiilor. Gândirea copiilor este adesea haotică, le este greu să se concentreze pe un singur lucru, sunt capabili să vorbească despre mai multe subiecte deodată, dar în același timp nu sunt capabili să aprofundeze subiectul de discuție. Cel mai adesea, ei pot doar să repete ceea ce au auzit, dar nu pot să-l analizeze.

Vorbim despre așa-numita gândire „clip” – ca urmare a supraîncărcării copiilor cu produse de tehnologie a informației și televiziune. Petrecând mult timp în fața unui monitor de calculator sau a unui ecran de televizor, unde unele povești sunt înlocuite cu altele într-un minut, informațiile sunt prezentate haotic și superficial, copilul își pierde capacitatea de analiză logică și de concentrare, ceea ce duce în mod firesc la un scăderea generală a nivelului de dezvoltare a inteligenţei.

Dezvoltarea în timp util a abilităților logice la un preșcolar va fi extrem de utilă nu numai pentru studiile sale ulterioare, ci și în viața de zi cu zi și, de asemenea, îl va ajuta să decidă în viitor după terminarea școlii în alegerea unei profesii.

Următorul

Cite?te ?i: